通过学习党的十九大报告、《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》和教育部有关教育信息化精神等内容，谈一谈自己的学习体会。

“让互联网发展成果惠及13亿中国人民”“没有网络安全就没有国家安全”“要紧紧牵住核心技术自主创新这个‘牛鼻子’”“深化国际合作，建立多边、民主、透明的国际互联网治理体系”……十八大以来，习近平总书记多次从保障网络安全、掌握核心技术、汇聚网络人才、清朗网络空间、加强国际合作等方面部署网络强国建设，习近平总书记关于网络强国战略的精彩论述，主要内容有以下七个方面：

一．从大势出发，把网络强国建设不断推向前进

二．以人民为中心，让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感

三．保障网络安全，没有网络安全就没有国家安全

四．推动信息化建设，形成实力雄厚的信息经济

五．汇聚网络人才，加强核心技术自主创新

六．清朗网络空间，建立网络综合治理体系

七．加强国际合作，携手构建网络空间命运共同体

十八届五中全会（2015年10月29日）、“十三五”规划纲要（2016年3月17日）都对实施网络强国战略、“互联网+”行动计划、大数据战略等作了部署，2016年7月27日中共中央办公厅、国务院办公厅年印发了《国家信息化发展战略纲要》，2017年7月20日国务院正式印发《新一代人工智能发展规划》。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央准确把握时代潮流，立足我国互联网发展与治理实践，围绕什么是网络强国、怎样建设网络强国提出一系列新思想新观点新要求，指导我国网络安全和信息化工作取得重大成就。加快推进新时代网络强国建设，必须坚定不移走中国特色网络发展道路，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，科学把握习近平同志网络强国战略思想的科学内涵和根本要求，增强维护国家网络安全的思想自觉和行动自觉，加快推进网络信息技术自主创新，加快数字经济对经济社会发展的推动，加快提高网络管理水平，加快增强网络空间安全防御能力，加快用网络信息技术推进社会治理，加快提升我国对网络空间的国际话语权和规则制定权。

建设网络强国是新时期我国的一项重大战略部署，网络强国需要创新驱动。这里引用北京大学软件与微电子学院李伟平教授的话说，高端芯片、路由器、5G、量子通信等一系列领先技术是建设网络强国的基础，建设网络强国还需要两个强力引擎的驱动，一个是服务创新，一个是技术创新。“依托‘互联网+’，通过服务设计引领服务创新，通过服务计算支撑服务创新，人们耳熟能详的O2O（线上到线下）、共享单车、电子商务、智慧旅游、智慧养老都是服务创新的产物。技术创新是创新的基石，依托网络基础设施，发展云计算、大数据、人工智能技术，发展软件定义网络、软件定义存储等，研发电子支付、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）等技术创新，与服务创新相得益彰，共同推动网络强国的发展。

回首过往，中国已经创造了互联网发展的“三项世界第一”：网民总人数首次跃居世界第一；宽带网民数量居世界之首；CN域名注册量成为全球规模最大的国家顶级域名……可以说，互联网为中国注入了难以估量的发展之力。

网络强国结合到教育领域，就是要认真学习贯彻全国教育大会精神，办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，新时代，站在新的历史起点，必须聚焦新时代对人才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，使我国教育信息化发展水平走在世界前列，发挥全球引领作用，为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国方案。新时代赋予了教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。为引领推动教育信息化转段升级，教育部于2018年4月13日提出了教育信息化2.0行动计划。教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求；是顺应智能环境下教育发展的必然选择；是充分激发信息技术对教育的革命性影响的关键举措；是加快实现教育现代化的有效途径。

教育信息化2.0行动计划是推进“互联网+教育”的具体实施计划，也是教育系统学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，写好教育“奋进之笔”的重要举措。人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。智能环境不仅改变了教与学的方式，而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态。没有信息化就没有现代化，教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是“教育现代化2035”的重点内容和重要标志。

通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。

结合到实际工作，就是要围绕学校第一次党员代表大会提出的全面建成有特色高水平开放大学的奋斗目标，着力提升支撑保障合力，综合利用物联网、云计算、大数据、人工智能等技术，努力建设智慧校园环境，通过服务创新和技术应用创新，全面推进信息技术与教学、科研、管理和服务的深度融合和创新发展，为构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，写好教育信息化的“奋进之笔”。

2018.9.26